ONZE SCHOOL: DE VRIJE RUIMTE
“Onderwijs is het ontsteken van een vlam,
niet het vullen van een lege emmer”
- PLUTARCH -
"De Vrije Ruimte" is Nederlands voor "The Open Space"
Onze school, De Vrije Ruimte (DVR), is een
Democratische, sociocratische school
voor leerlingen tussen de 4 en 22 jaar
in Den Haag, Nederland
ZELFSTUDIE
Zorgdragen voor je eigen ontwikkeling
DVR-leerlingen kunnen zelf kiezen welke lessen ze willen volgen en wanneer ze examen doen.
Zij zijn actief betrokken bij het vormgeven van de lessen en activiteiten.
Iedereen volgt zijn/haar eigen leertraject
Motivatie
vinden
DVR-leerlingen worden gestimuleerd hun eigen motivatie te vinden.
De docenten ondersteunen, dagen uit en inspireren hen in dit proces.
Zo worden ze meer autonome volwassenen.
Vertrouwen tijdens
het leren
Omdat er geen verplichte tests, vergelijkingen of competities zijn, krijgen
DVR-leerlingen meer zelfvertrouwen gedurende
hun leerproces.
Effectieve en inspirerende lessen
Voor de docenten is het zoveel leuker om les te geven aan leerlingen die zelf
hun lessen kiezen.
Omdat DVR-studenten veel tijd hebben voor vrij spel, rust en fysieke beweging, zijn hun geest frisser en gefocust om efficiënter te leren.
COMMUNICATIE & SOCIALE VAARDIGHEDEN
DVR is een
community
De Vrije Ruimte voelt als een grote familie. Omdat iedereen gelijk is, hebben leerlingen het gevoel bij een community te horen en voor elkaar te zorgen.
Mijn vrijheid houdt op waar jouw grens begint
Doordat studenten zoveel vrijheid hebben, krijgen ze veel verantwoordelijkheid en worden ze zich bewust van de grenzen van anderen en die van henzelf.
Samenwerken contra autoriteit
In DVR heeft niemand autoriteit over een ander.
Dit bevordert verbinding, samenwerking en een veilige omgeving.
Iedereen mag
zichzelf zijn
Het gevoel van eigenwaarde en persoonlijkheid van de leerlingen wordt volledig gerespecteerd.
Bij De Vrije Ruimte zie je hoe cruciaal dit is om te leren en te bereiken wat je in het leven wilt.
Leeftijds-gemengde omgeving
Een leeftijds-gemengde schoolomgeving bevordert samenhorigheid en voorkomt pesten. Kinderen leren ook van elkaar, niet alleen van volwassenen.
Autonomie als sleutel tot evenwicht
Aangezien de DVR-studenten tot niets worden gedwongen, kan iedereen afgestemd blijven op zijn eigen behoeften (fysiek bewegen, rusten,
tijd alleen hebben, enz.).
Door naar hun eigen behoeften te luisteren, zijn ze evenwichtiger en zijn ze
mee-levender en vreugdevoller.
